我才不要娶她们为妻子呢丨真香 第476章

作者:影子无

说白了,就是没兴趣。

不过,漫画确实好看。

看到到,让人怅然若失。

每看完一期,就有一股淡淡的忧伤感,像失去了什么宝贵的东西。

浏览漫画或者是小说书籍,我都经常忘记自我的存在。

也就是说,我整个人都消失了一样,投入到了画的世界。

一旦结束,从中脱离,我就会有这种抽离的感觉。

叮铃,随着午休结束,下午课程继续到来。

而前两节就是班主任的课。

教室里怨声载道,但无法改变既定的事实。

在第二道铃声响起,班主任腋下夹着书,如同精密机械表走进教室,分秒不差。

“起立!”班长喊了一句。

“老师好。”

“嗯,同学们坐下。”班主任拿着书,说:“今天我们讲一下练习册第二节的习题,请同学们翻到24页,让我检查一下。”

说罢,班主任走下讲台浏览了一遍后,手里多了一本知音漫客。

……

后排男生齐刷刷看向始作俑者,是马颂。

有的人脸色很差,毕竟他们都还没看完呢,这就缴掉了?

我也感觉奇怪,这家伙平常很小心,怎么会被班主任抓到了?

“我们的同学啊,老师也是从学生过来的。

你们想干吗,我都一清二楚。

特别是站在讲台上,你们做什么小动作我都看得见,只是有时候我不愿意走下来。

好,我们开始讲第一道题,请大家集中注意力。”

话是这么说没错,只是没有午休的人,再怎么强打精神,也还是有些昏昏欲睡。

只能用指甲使劲掐一下大腿,用痛觉刺激大脑的困倦。

“这道题有点意思,从空中抛掷物体下落在履带上,行驶一小段距离后,做了多少功?”

班主任撑着课桌,眼睛向后。

“很多同学这道题都做错了吧?”

“赖婉静,你做对了吗?”

“没有,老师。”

“嗯,这道题要重点讲一下了,做对的学生很少,就连零班都有人做错。”

班主任拿着粉笔大手一挥。

“在讲这道题之前,还是讲下有趣的事情,我看你们都挺想睡觉的。

不说点有趣的,怕都要睡着了。”

他这么一说,全班人更加把眼睛瞪大了一些。

“不要紧张,想睡觉是正常的,我现在让你们精神些。

你们初中语文课文里,有一篇叫斑羚飞渡。

还有人有印象吗?”

“有,老师。”回答的人是物理课代表。

“讲得是一群斑羚被猎人包围,最后老羊牺牲自己,作为垫板让年轻的羊踩着自己背跳跃到悬崖另一边。”

“回答的非常好。”班主任满意的示意他坐下。

“还有同学记得吗?”

“有的,老师。”有学生举起手。

“那你记得课文说了悬崖大概多少米吗?”

“呃……没记错的话……好像是六米?”

“我也记得是六米。”

“说是六米左右老师。”

陆续有学生回答。

“那就不会错了,就是六米。”班主任一锤定音。

初中的课文,是懵懂的芽儿,大部分每个学生都有模糊印象,甚至还很清晰。

而我皱起眉头。

老班无聊讲起了语文课?搞什么鬼。

“其实这篇课文和这道题用的公式非常类似。

我们的同学先放下练习册这道题,现在想想斑羚用的办法真能过悬崖吗?”

……

教室里略微寂静。

“我非常肯定告诉大家,从物理角度上来说,几乎是不可能的,成功率大概百分之一。”

“为什么这么判断,首先我们来设老、幼斑羚在中间对接所需要的时间……”

“竖直高度、起跳角度、初速度、输出功率……”

班主任在黑板上写下大大小小的公式,几乎写了半个黑板。

“你们看,得出的答案,要以三十八度、弧线2.5,0.94,才能和小羊对接成功。

而且距离刚好是六米。

这难不难?

羊可不会物理,它跳跃的时候,脑子里只有跳得更高这个概念。”

“这也是为什么我说成功率大约百分之一,这都比较高的了。

我说这篇课文,就是想让同学们知道。

在生活中,很多物理现象,需要我们认真去发现、观察。

比如说滑轮,比如家里的电线串联并联。

现在的高考真题,非常喜欢出一道,在现实生活我们所熟悉的物理现象。

你们一定要记在心上,不要看到这样的题目,下意识用生活经验、用感觉去判断,那样容易出错。

我们是高中生了,要以物理的角度去判别事情,要用公式用脑子去分析问题。

其实不止从物理上来说,这篇课文是假的,从生物角度上来说也是。”

“啊?”

有学生惊呼。

“不要惊讶,羚羊有很多种类,但都不会出现所谓领头羊。

一个老羊指挥所有的羊按照顺序跳,这根本不符合它们的群体习性。

这是没有组织也没有纪律的动物,做不到这种童话故事。

想一想一些学校发生的踩踏事情,人都难以做到统一,何况动物。”

“文字小说就是这样,喜欢写一些虚幻不切实际的东西。

就像刚刚之前我缴的这本漫画。”

班主任挥了挥手里的知音漫客:“我们的很多同学啊,现在还在看杂志。

少看一点,现在你们可是高三冲刺阶段。

不要再看这种缥缈无烟的东西了。

它能让你高考成功吗,显然不能。

它还是假的。

太假了。”班主任随手翻了翻指着其中的一页:“魔法?都是虚构的东西,物理才是真的。

学好数理化走遍天下都不怕。”

“我们的同学啊,要回到现实里来,认真考虑你们今后的生活。”

“好,就说到这里,我们回到练习册上。

用羚羊飞渡的公式,我们现在做这道类似的难题,就很好解决了。”

班主任很满意,他的教学。

确实他利用有趣的课文,激活了想要睡觉的学生。

还有提醒现在的高考很喜欢出现实生活物理题,让大家多注意这样类似性的题目,多做笔记。

再又与往常一样,提醒所有学生抓紧时间认真复习。

他所说的话,似乎都很往常一样。

身边的人,也似乎都和往常一样的反应。

只是。

我心中某块地方碎裂了一块。

当初我学那篇课文,内心是非常震撼的。

震撼的也不止我一个人,语文老师声情并茂的朗读。